وبلاگ ادبی محمد صالح ارزن کار

خرت و پرت با رنگ و روی ادبیات

 

شماره:                                                                             بسمه تعالي                تاريخ: 20/10/86

نام و نام خانوادگي :                              وقت:   70  دقيقه         

امتحان نوبت اول پايه:  سوم تجربي       دبيرستان ابوعلي سينا  لمزان         نام درس: زبان فارسي 3                                                                                                             

بارم

 

الف:  زبان شناسي

1- الگوي هجايي واژه ( آب ) را بنويسيد .

2- در هر يك از جملات زير كدام قائده تركيب زباني رعايت نشده است آنرا به شيوه صحيح بنويسيد ؟

الف:‌دو هر دوست با وفا                                                 

ب : من  من را در آيينه ديدم

3- چرا بكار بردن واج  هاي   ( چ  و ش ) بدون فاصله امكان پذير نيست ؟

4- در چه صورت معناي يك جمله تغيير مي كند ؟

5- معناي كدام جمله با تغيير درنگ تفاوت مي كند ؟ چرا؟

الف: اين خيابان چهار راه دارد                                          ب: هيچ به زندگي انديشيده اي

6- آهنگ هر يك از جمله هاي زير چگونه است ؟ اين سوالات ازسال 88به بعد حذف شده است

الف: زندگي همچون رود خانه اي جاري است                                

ب : هيچ به زندگي انديشيده اي

7- تغيير تكيه در كدام واژه سبب تغيير معنايي عبارت زير مي شود ؟ 

ولي دانش آموز بايد بداند كه با تلاش و پيگيري مستمر مي توان  به نتيجه رسيد

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 ب : نگارش

1- جمله هاي زير را ويرايش كنيد .

الف: هر كس بايد بكوشد عيب هاي خود را تكميل كند

ب : اين ساختمان از چشم انداز زشتي برخوردار است

2- كژتابي عبارت زير را توضيح دهيد .

اخيرا سرقت خرگوشها در باغ وحش زياد شده است .

 

3- نوشته هاي تشريحي  حاصل ....................... و نوشته هاي تحليلي حاصل .....................................................هستند

4- چرا زندگي نامه ها بايد بدور از غرض ورزي نوشته شوند ؟

5-  نوشته هاي تحقيقي به چه نوشته هايي اطلاق مي شود ؟

6- چرا درس ( تربيت انساني و سنت ملي ما ) يك نوشته تحليلي محسوب مي شود ؟

 

7- چهار نمونه از منابع كتابخانه اي را نام ببريد ؟

ج : املاء و بياموزيم :

1- املاءي نادرست را در بين واژه هاي زير پيدا و تصحيح كنيد .

حوضه و ناحيه           نقض پيمان          جايزه و صلت               مسنوع و متكلف                  ممد حيات  

 اصل و نسب              انقباظ و انبساط                                       خسا يل و سجايا

2- شكل درست حمزه را در كلمات زير بنويسيد .

 نش / ء / ت                                  م / ء / انست

3- واج ميانجي را در كلمات زير مشخص كنيد .    تشنگان                      نكته اي

4- جمله زير را بر اساس شيوه بلاغي بنويسيد .

الهي از بدي خود ترسان هستم

5- جملات زير را ويرايش كنيد . الف: همه بچه ها به او احسن گفتند            

  ب: او در منزل استجاره اي زندگي مي كند

د : دستور :

1- در گروه اسمي «دفتر چه هاي مشق بچه ها »      الف : هسته كدام است                    

ب : يك تكواژ آزاد و يك تكواژ وابسته را در اين گروه مشخص كنيد  

2- واج هاي  واژه ي « كارگر » را مشخص كنيد

3- از نظر مطابقت نهاد و فعل درستي و نادرستي جملات زير را مشخص نماييد .

الف: هر كسي چيزي مي گفتند

ب: مردم ايران وارث غم و شادي گذشتگان است                         ج: ملت از اين اوضاع خسته شده است

4- گونه مؤدبانه كدام گزينه براي مخاطب نادرست است .

الف: خواستن : ملاحظه كردن                                                   ب: بودن : تشريف داشتن

ج : گفتن : فرمودن                                                                    د: خوردن:  نوش جان كردن

 5- در عبارتهاي زير چه بخشهايي و به چه قرينه اي حذف شده است .

الف: لامارتين شاعر نيست بلكه خود شعر است و ستايشگر بزرگ طبيعت

ب: رفتم كتاب بخرم اما نتوانستم

6- توضيح دهيد در عبارت زير به چه دليل حذف نهاد جدا ممكن نيست ؟

من بيچاره بايد اين مسافت طولاني را طي كنم

7- با توجه به جمله « گنجشك به هوا پريد »

 الف:  فعل جمله را  گذرا به مفعول كنيد

ب:‌ فعل را بصورت ماضي بعيد بنويسيد

8- نوع ساختمان افعال ( ساده مركب پيشوندي ) را در جمله زير مشخص كنيد

هنوز مدتي نگذشته بود كه مردم او را به نمايندگي مجلس انتخاب كردند

9- كدام يك از افعال زير با  افزودن پيشوند تغيير معنا نمي دهد .         

 آمدن                               داشتن                                  بردن                                        شمردن

10- فعلهاي زير را جداگانه در دو جمله با بار معنايي متفاوت بكار ببريد .

 خوردن :

پختن :

11- نمدار جمله زير را رسم كرده و اجزاي آن را بنويسيد .

كار يعني سازندگي و خلاقيت

 

12- با فرمول زير جمله چهار جزئي بسازيد .       نهاد + مفعول + متتم + فعل

 

13- كدام گزينه جمله استثنايي دو جزئي محسوب نمي شود .    

الف: صبح بخير                         ب: چهار چهارتا شانزده تا                       ج: توقف ممنوع                        د: به سلامت      

 

 

 

 

             

 

 

 

 

 

 

 

8

        نيك نامي و توفيق بهره شما باد

محمد صالح ارزن كار                            

 

نوشته شده در چهارشنبه سی ام آذر ۱۳۹۰ساعت 8:40 توسط محمد صالح ارزن کار| |

شماره صندلي :                                       بسمه تعالي                           تاريخ:  6/3/88

 نام :                                                                         وقت:70 دقيقه

نام خانوادگي :                  دبيرستان ابوعلي سينا لمزان                       نام درس: ادبيات 2

           امتحان نوبت دوم ارديبهشت و خرداد 88                    پايه و رشته دوم تجربي

بارم

 

الف: معني شعر و نثر :

1- عنان گير تو گر روزي جمال درد دين باشد عجب نبود كه با ابدال خود را هم عنان بيني . 1

 

2- داستان از ميوه هاي سربه گردون ساي اينك خفته در تابوت پشت خاك مي گويد . 1

 

3- امين السلطان خيلي شكايت از تغيرات شاه داشت . 5/

 

4- نيكي به جاي ياران فرصت شمار يارا . 25/

 

5- به خوابگاه عدم گو هزار سال بخسبم                                به خواب عافيت آن گه به بوي موي تو باشم  1

 

6- سرو پكالش خيني مي شود . 25/

 

7- مهمان ها سخت در  محظور گير كرده اند . 75/

 

8- در اوخر عمر با بنده مالوف بودند و كاسه كوزه يكي شده بوديم . 75/

 

9- هما وردت آمد مشو باز جاي . 5/

 

6

ب : معني لغت ::

1- چو بي عقلان مشو غره                                                                    5- جبهه ي شاعر را بوسيد

 

2- تاس ها را بر گير به حمام رويم                                                      6- بي نهايت چمن است

 

3- با نغمه هاي مهيج قرائت مي كردند                                                7- فلك باخت از سهم آن جنگ رنگ

 

4- بي زلت و بي گناه محبوسم                                                          8- از آن دهان كه هراي شير مي غريد

 

2

پ : خود آزمايي :

1- « در انتظار غبار بي سوار نشستن » كنايه از چيست ؟5/

 

2- در شعر « باغ من شاعر زيبايي باغ بي برگي را در چه مي داند ؟5/

 

3- در داستان كباب غاز نويسنده از كدام شيوه ي نويسندگي براي تاثير گذاري بيشتر استفاده كرده است ؟75/

 

4- در مصرع  « در ميان خانه گم كرديم صاحب خانه را » صاحب خانه كيست ؟ 25/

5-- مقصود از  « خورده قسم اختران به پاداشم / بسته كمر آسمان به پيكارم » چيست ؟ 1

 

6- محوري ترين پيام داستان « هديه ي سال نو » چيست ؟ 5/

 

7- عبارت « شلخته درو كنيد تا چيزي گير خوشه چين ها بيايد » يعني چه ؟5/

4

دانش هاي ادبي

1-  نام نويسنده گان آثار داده شده را بنويسيد . 75/

فيه مافيه  :                                                          بينوايان :                                                           سووشون :

2- ايهام به كار رفته در بيت زير را بيابيد و معناهاي گوناگون آن را بنويسيد . 75/

 اميد هست كه روي ملال در نكشد                           از اين سخن كه گلستان  نه جاي دلتنگي است

 

3- شعر معاصر پس از نيما در سه شيوه ادامه يافت آن سه شيوه را ذكر كنيد . 75/

 

4- مجموعه اشعار رهي معيري با چه عنواني معروف است ؟ 25/

5- حبسيه چه نوع شعري است ؟5/

 

3

درك مطلب :

1- با توجه به ابيات به سئوالات جواب دهيد .

 شخصي به هزار غم گرفتارم                                  در هر نفسي به جان رسد كارم

 خورده قسم دختران به پاداشم                              بسته كمر آسمان به پيكارم

محبوسم و طالع است منحوسم                              غمخوارم و اختر است خو نخوارم

 بندي است گران به دست و پايم در                    شايد كه بس ابله و سبك بارم

 قصه چه كنم دراز بس باشد                               چون نيست گشايشي ز گفتارم

الف: كار به جان رسيدن در مصراع دوم كنايه از چيست ؟ 5/

 

ب : در كدام بيت شاعر ستارگان را در سرنوشت خود دخيل و موثر مي داند ؟ 25/

 

پ : شاعر به چه دليل خود را مستحق بند گران و سنگين تصور نموده است ؟ 5/

 

ج : در بيت آخر چرا شاعر نمي خواهد قصه را به دارزا بكشاند ؟ 5/

 

و : سراينده ي اين شعر چه كسي مي باشد ؟ 25/

 

2- در مصراع  « آينه ي اسكندر جام  مي است بنگر » جام مي در اصطلاح عارفان يعني چه ؟5/

 

3- دو گانه در عبارت « اين تاس ها را بر گير تا لحظه اي دوگانه بگزارم » چه مفهومي دارد ؟5/

 

4- مقصود از « نرون مرد اما روم نمرده است » چيست ؟ 5/

 

5- مفهوم كنايه هاي زير را بنويسيد .

 جلو كسي در آمدن                                                                      چند مرده حلاج بودن    

                                                                                                                                                         

4

شعر حفظي :

 پشت درياها شهري است كه در آن ................................................................باز است .

 از خمستان جرعه اي بر خاك ريخت     ...................................................................

1

 

نوشته شده در چهارشنبه سی ام آذر ۱۳۹۰ساعت 8:36 توسط محمد صالح ارزن کار| |

شماره:                                               بسمه تعالي              تاريخ:  10/10/86

نام و نام خانوادگي :                              وقت:   60   دقيقه       

امتحان نوبت اول پايه:   سوم تجربي         دبيرستان ابوعلي سينا  لمزان             نام درس: ادبيات 3                                                                                                            

بارم

 

الف : معني و مفهوم شعر و نثر : (ابيات زير را به نثر روان برگردانيد ؟

1- زرتشت او را كمر بسته ي خود كرد

2- به باد افره  اين گناهم مگير

3- او در كسوت اهل صلاح است اما زاهد نمي نمايد

4- پرده ي ناموس بندگان را به گناه فاحش ندرد و وظيفه ي روزي را به خطا ي منكر نبرد

 

5- ز نيرنگ زالي بدين سان درست

6- پهلوي اهل من بميرم  تو بميري  نيست

7- مدير مدام پاپي مي شد

8-  امير از آن جهان آمده به خيمه فرود آمد و جامه بگردانيد

 

9- فرمان رسيد اين خانه از دشمن بگيريد                             تخت و نگين از دست اهريمن بگيريد

 

10- شرارت و زعارتي در طبع وي موكد شده بود

11- لابه ي رستم در اسفنديار كارگر نيفتاد

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

ب : معني لغات مشخص شده را بنويسيد .

1- اين چاكر را  لت زدي و فرو گرفتي                                     4-    در خبر است از سرور كاينات

2- از او دور شد دانش و فر هي                                                 5- خيلتاشان و سواران را گسيل كرده

3- خرد را مكن با دل اندر مغاك                                              6- از هر كران بانگ رحيل  آيد به گوشم

پ : خودآزمايي :

1- بيت (( گفتم اين شرط آدميت نيست               مرغ تسبيح گوي و تو خاموش )) با كدام گزينه ارتباط معنايي دارد ؟

الف : همه از بهر تو سرگشته و فرمانبردار                                شرط انصاف نباشد كه تو فرمان نبري

ب : كرم بين ولطف خداوندگار                                            گنه بنده كرده است و او شرمسار

2- معادل امروزي بپيچم در بيت زير چيست ؟

كه چندين بپيچم كه اسفنديار                        مگر سرسر پيچاند از كارزار

3- نويسنده ((گل دسته ها و فلك )) چه ايهام لطيفي را در انتخاب عنوان داستان به كار گرفته است ؟

 

4-منظور شاعر از (( يك سبد ميوه خورشيد )) در شعر زير چيست ؟

مي شود از باغ نگاهت ، هنوز  يك سبد سبد از ميوه خورشيد  چيد

 

5- اصطلاح پاتك يعني چه ؟

6- در بيت زير مقصود شاعر از فرعونيان و موسي (ع) را بنويسيد .

وادي پر از فرعونيان و قبطيان است                               موسي جلودار است ونيل اندرميان است

 

7- آيا مي توان شعر بانگ جرس را نوعي حماسه دانست ؟ چرا ؟

8- از عبارت ((مشتي رند را سيم دادند كه سنگ زنند )) چه پيامي را مي توان استنباط كرد ؟

 

9- دو نمونه از ويژگيهاي نثر بيهقي را بنويسيد .

ج: دانش هاي ادبي :

1- آثار زير در قالب كدام نوع نثر فارسي دسته بندي مي شود ؟

  الف : كليله و دمنه                                                           ب : تاريخ جهانگشاي جويني

2- عمده شهرت جمال الدين عبدالرزاق به كدام قالب شعري است ؟

3-  درون مايه داستان رستم و اسفنديار را چه چيزي تشكيل مي دهد ؟

4- ارايه ادبي موجود در ابيات زير را مشخص كنيد ؟

الف : كه گفتت برو دست رستم ببند                           نبندد مرا دست چرخ بلند

 ب : ابر بهاري را فرموده تابنات نبات در مهد زمين بپرورد

5- طرح داستان گيله مرد چگونه است ؟

6- نويسندگان آثار زير را معرفي كنيد .

الف : چوب به دست هاي و رزيل                                 ب : دون كيشوت                                 ج: كليدر

7- موضوع اصلي كتاب تاريخ بيهقي چيست ؟

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 د : درك مطلب :

1-  مفهوم كنايي زير را بنويسيد .       يكي از صاحب دلان سر به جيب مراقبت فرو برده بود .

 

2- در بيت زير منظور رستم از گناه چيست ؟

 به باد افره اين گناهم مگير                             تويي آفريننده ماه و تير

3- كدام عبارت كنايه محسوب نمي شود ؟

الف : ما سرمون از پشت هم چشم داره                                      ب: خوابي برايش ديده ام

ج : واصفان حيله ي جمالش به تحير منسوب                              د: اين كلاه سر خيلي ها رو بر باد داده

4-  با توجه به عبارت زير چرا قاضي بست از پذيرفتن زر امتناع مي كند ؟

مرا چه افتاده است كه زر كسي ديگر برد و شمار آن به قيامت مرا بايد داد

5- در عبارت مراد از شاه زنده و شاه شهيد چه كساني هستند .

 شما كه پرده ها از صورت شاه شهيد ساخته ايد يكي هم از اين شاه زنده بسازيد

6- در مصرع دوم شاعر چه مسئله اي را منظور و ملحوظ نظر داشته است ؟

ايزد كه رقيب جان خرد كرد                                نام تو رديف نام خود كرد

7- در بيت زير سرو سهي چه آرايه اي مي باشد و مراد كيست ؟

خم آورد بالاي سرو سهي                  از او دور شد دانش و فر هي

الف : استعاره رستم                ب : كنايه- اسفنديار                ج : اغراق- رستم                   د : استعاره -اسفنديار 

8- عبارت زير مبين كدام اثر تاريخي مي باشد ؟ (( غرض من آن است كه تاريخ پايه اي بنويسم و بنايي افراشته گردانم چنان كه ذكر آن تا آخر روزگار باقي بماند ))

الف : تاريخ بيهقي                           ب: شاهنامه فردوسي                           ج: تاريخ جهانگشاي جويني

9- منظور از وادي ايمن در مصرع دوم چيست ؟

گاه سفر شد باره بر دامن برانيم                                تا بوسه گاه وادي ايمن برانيم

الف : لبنان                        ب: اسرائيل                           ج: صحراي سينا                         د:‌سرزمين فلسطين

ح : شعر حفظي :كامل كنيد .

1- چه مبارك ..............بود  و چه .............                                                 آن شب قدر كه اين تازه براتم دادند

2- هر كاو شراب فرقت روزي چشيده باشد                                                داند كه سخت باشد ............................

 

محمد صالح ارزن كار

نوشته شده در چهارشنبه سی ام آذر ۱۳۹۰ساعت 8:32 توسط محمد صالح ارزن کار| |

شماره:                                                    بسمه عالي                                        تاريخ:  6/10/86

نام و نام خانوادگي :                                    وقت:  80  دقيقه          

امتحان نوبت اول پايه:  سوم انساني     دبيرستان ابوعلي سينا  لمزان          نام درس: آرايه ادبي                                                                                                              

بارم

 

1- در بيت زير قافيه و رديف را مشخص كنيد .

ديدن روي تو ظلم است و نديدن مشكل است             چيدن اين گل گناه است و نچيدن مشكل

2- واژه زير چند هجا دارد ؟ نوع هجا هاي آن را با علامت خاص نشان دهيد .    آسمان

3- بيت هاي زير را كه مقدمه قصده اند ....................و بيتي كه به دعا در حق ممدوح مي پردازد ......................گويند

4- غزل عارفانه را .....................و غزل عاشقانه را ........................به اوج رساندند .

5- شعر زير در چه قالبي سروده شده است ؟

  ته دوري از برم دل در برم نيست                               هواي ديگر ي اندر سرم نيست

  به جان دلبرم كز هر دو عالم                                      تمناي دگر جز دلبرم نيست

6- سه تن از قطعه سرايان مشهور را نام ببريد .

7- بنيانگذار مسمط چه كسي است ؟

8- مثنوي مولوي و شاهنامه فردوسي از نظر درون مايه و محتوا جزء كدام دسته از مثنوي محسوب مي شوند ؟

9- اهميت قالب مستزاد در چيست ؟

10- مناسب ترين قالب براي بيان داستانها و مطالب طولاني ..............................و مناسب ترين قالب براي ثبت لحظه هاي زود گذر شاعرانه ...................................مي باشد .

11- در بيت زير اركان تشبيه را مشخص كنيد .

ايام گل چو عمر به رفتن شتاب كرد                   ساقي به دور باده ي گلگون شتاب كن

12- با مشبه زير يك تشبيه بسازيد .    كتاب

13- در بيت داده شده هر كدام از كلمات مشخص شده كدام پايه تشبيه محسوب مي شود .

روز چو شمعي به شب زود رو و سرفراز شب  چو چراغي به روز كاسته و نيمتاب

 

14- در عبارت و تشبيهات زير كدام پايه تشبيه حذف شده است ؟

الف : يكي را گفتند عالم بي عمل به چه ماند گفت به زنبور بي عسل

ب : قطره تويي بحر تويي لطف تويي مهر تويي

ج : فراش باد صبا را گفته تا فرش زمردين بگستراند

د : كه ني ام كوهم ز صبر و حلم و داد

15- يك تشبيه بليغ اضافي بسازيد كه دانش مشبه آن باشد .

16- در هر يك از ابيات زير چه نوع تشبيه بليغي به كار رفته است ؟

الف : تو سرو جويباري تو لاله بهاري تو يار غمگساري تو حور دلربايي

ب : دايه اي ابر بهاري فرموده تابنات نبات در مهد زمين بپروراند

17- در بيت زير وجه شبه را در مصرع دوم مشخص كنيد .

لبت تا در لطافت لاله سيراب را ماند                  دلم در بي قراري چشمه سيماب را ماند

18-نوع تشبيه ( مفرد مركب ) را در گزينه هاي زير معلوم كنيد .

الف : رخ گل را كه عكس روي يار است                          هوا مشاطه آب آيينه داراست

ب : ماه خورشيد نمايش ز پس پرده زلف                         آفتابي است كه در پيش سحابي دارد

ج : صداي يوسف گل شد جهان گير                                زليخاي جوان شد عالم پير

19- با مشبه زير يك تشبيه مركب بسازيد .

اشكي بر رخسار يك عروس

 

20- در تشبيه مركب زير طرفين تشبيه و وجه شبه را مشخص كنيد

عرقت بر ورق روي نگارين به چه ماند                    همچو بر صفحه ي گل قطره ي باران بهاري

21- با توجه به بيت زير به سئوالات پاسخ دهيد .

عالم از شور و شر عشق خبر هيچ نداشت                                     فتنه انگيز جهان نرگس جادوي تو بود

الف : كدام كلمه در مفهوم استعاره به كار رفته است ؟

ب : استعاره از چيست ؟

ج : چه نوع استعاره اي است ؟

22- در بيت زير چند استعاره مصرحه وجود دارد يكي از آنها را بصورت تشبيه كامل بنويسيد .

چو تنها مانده ماه سرو بالا                             فشاند از نرگسان لولوي لا لا

 

23- نوع استعاره را در ابيات زير مشخص كنيد  ( استعاره مكنيه  - استعاره مصرحه )

الف : تا تورا جاي شد اي سرو روان در دل من                          هيچ كس مي نپسندم كه به جاي تو بود

ب : هر كو نكاشت مهر و وزخوبي گلي نچيد                              در رهگذار باد نگهبان لاله بود

24- استعارات مكنيه در كدام گزينه ها تشخيص مي باشد .

الف : آسمان تعطيل است

ب : بادها بي كارند

ج : ما آبروي فقر و قناعت را نمي بريم

د : اي ابر بهمني نه به چشم من اندري

25- استعارات مكنيه زير را به تشبيه كامل تبديل كنيد

الف : جاده نفس مي زد

ب : عشق باريده بود

26- در بيت زير چه استعاره اي بكار رفته است .

گر چه من خود ز عدم دلخوش و خندان زادم           عشق آموخت مرا شكل دگر خنديدن

الف : استعاره مكنيه اضافي             ب : استعاره مصرحه                 ج‌: تشخيص                      د :‌اضافه تشبيهي

27- (( آسايش  بي رنگ و نوش بي نيش در اين جهان وجود ندارد )) اين حقيقت مفهوم كنايه كدام گزينه مي باشد ؟

الف : حافظ از باد خزان در چمن دهرمرنج                       فكر معقول بفرما گل بي خار كجا

ب : نپندارم اي درخزان كشت جو                                     كه گندم ستاني  به وقت درو

28- در ابيات زير كنايات را مشخص كرده و مفهوم آنرا بنويسيد .

الف : هر كه دل پيش دلبري دارد                        ريش در دست ديگري دارد .

ب : چنين است رسم سراي درشت                       گهي پشت برزين گهي زين به پشت

ج : به تيغم گر كشد دستش نگيرم                            وگر تيرم زند منت پذيرم

د : هنوز از دهن بوي شير آيدش                            همي راي شمشير و تير آيدش

 

 

 

       موفق باشد

 محمد صالح ارزن كار

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5/

 

75/

5/

5/

25/

 

 

75/

25/

5/

5/

5/

 

1

 

75/

75/

 

 

5/1

 

 

 

 

75/

5/

 

 

25/

 

75/

 

 

 

 

5/

 

75/

 

75/

 

 

 

 

5/1

 

 

5/

 

 

75/

 

 

 

 

1

 

 

5/

 

 

5/

 

 

 

2

 

 

نوشته شده در چهارشنبه سی ام آذر ۱۳۹۰ساعت 8:26 توسط محمد صالح ارزن کار| |

 نام :                                                      بسم الله الرحمن الرحيم                             تاريخ :

نام خانوادگي :                 امتحان نوبت اول سال تحصيلي 88-87 دبيرستان ابوعلي سينا لمزان        وقت : 60 دقيقه  

شماره :                     نام درس : ادبيات تخصصي                       پايه و رشته : سوم انساني

1- الف : معني و مفهوم شعر و نثر

1- لابه ي رستم در اسفنديار كارگر نمي افتد

2- وي نيك از جاي بشد

3- بر افروز كه مرا در دكان مهمي است

4- مردي بود كه بحث احوال طراران كردي

5- شتر به را به مدت انتعاشي حاصل آمد

6- در اخراجات خود صرف كن

7- حسنك پيدا آمد بي بند ؛ جبه اي داشت حبري رنگ با سياه مي زد خلق گونه

8- وفور امانت تو مقرر است

9- القعدن مال است از وجه پسنديده

10- عمر برف است و آفتاب تموز           اندكي ماند و خواجه غره هنوز

11- نكوهش مكن چرخ نيلوفري را          برون كن ز سر باد خيره سري را

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ب : معني لغت :    معني لغت هاي مشخص شده را بنويسيد

1- و راهوش درز اولتان بود                                     2- دو چيز طيره ي عقل است

3- زني بود سخت جگر آور                                     4- كه حسنك عاقبت تهور و تعدي خود كشيد

5- با او الفي تمام گرفت                                           6- يكي از دوستان كه در كجاوه انيس من بودي و در حجره جليس

7- چون دمنه از اعزاي شير بپرداخت

 

2

پ : خود آزمايي

1- امروزه فارسي زبانان به جاي (( تبجيل )) از چه واژه اي استفاده مي كنند ؟

2- عكس العمل بزاز در برابر سرقت اموالش چه بود ؟

3- منظور از عبارت (( كار و بار و حشمت ايشان برود )) چيست ؟

4- عبارت (( مشتي رند راسيم دادند كه سنگ زنند )) بيانگر چيست ؟

5- معناي كنايي عبارت هاي زير را بنويسيد .

الف: كمر خدمت بستن                                  ب: بر باد نشاندن

6- گاو ، شير ، كليله و دمنه نمايندگان چه شخصيتهايي هستند ؟

 

 

4

ت : دانش هاي ادبي

1- ......................كليله و دمنه را از زبان ..............................به فارسي برگرداند .

2- از ديدگاه حماسي اسفنديار را مي توان با ...................در حماسه يونان و ...............در حماسه شمال اروپا قياس كرد.

3- دو مورد از عناصر داستان را نام ببريد ؟

4- لحن داستان (( كباب غاز )) چگونه است ؟

5- آثار زير مربوط به كدام نوع نثر فارسي مي باشد ؟

تاريخ بيهقي                                            مقامات حميدي

6- تحميديه در اصطلاح ادبي به چه معناست ؟

 

3

ث : درك مطلب :    با توجه به ابيات به سئوالات داده شده پاسخ دهيد

يتيمي كه ناكرده قرآن درست                         كتب خانه ملت بشست

چو عزم بر آهخت شمشير بيم                           به معجز ميان قمر زد دو نيم

چو صيتش در افواه دنيا فتاد                           تزلزل در ايوان كسري فتاد

شبي بر نشست از فلك بر گذشت                    به تمكين و جاه از ملك بر گذشت

چنان گرم در تيه قربت براند                         كه در سدره جبرئيل از او باز ماند

1- ابيات بالا در وصف چه كسي سروده شده است ؟

2- كدام بيت با آيه  (( اقتربت الساعه و انشق القمر )) ارتباط معنايي دارد ؟

3- در بيت چهارم به چه واقعه اي اشاره شده است ؟

4- در كدام مصرع نام درختي در بهشت امده است ؟

5- (( كتب خنه چند ملت بشست )) چه مفهومي را مي رساند ؟

6- (( پي بيرون بردن )) كنايه از چيست ؟

7- دربيت زير منظور از(( خاك سياه )) چيست ؟

نهاد آن بن نيزه بر زمين                            زخاك سياه اندر آمد به زين

8- (( بپيچم )) و (( بپيچانم )) در بيت زير چه مفهومي دارد ؟

كه چندين بپيچم كه اسفنديار                   مگر سر بپيچاند از كار زار

 

 

4

ج : شعر حفظي

بيت هاي زير را كامل كنيد .

تاب بنفشه مي دهد طره ي ..........................ساي تو                   پرده ي ........................مي درد خنده ي دلگشاي تو

سلسله ي موي دوست حلقه ي دام بلاست                                   هر كه در اين حلقه نيست ، ................................

 

 

 

 

 

 

 

 

موفقيت شما آرزوي قلبي ماست

محمد صالح ارزن كار

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

نوشته شده در چهارشنبه سی ام آذر ۱۳۹۰ساعت 8:15 توسط محمد صالح ارزن کار| |

 نام :                                                      بسم الله الرحمن الرحيم                            تاريخ :

نام خانوادگي :                 امتحان نوبت اول سال تحصيلي 88-87 دبيرستان ابوعلي سينا لمزان       وقت : 70 دقيقه

شماره :                                      نام زبان فارسي  2                     پايه و رشته :دوم تجربي و انسانی

الف : زبان شناسي :

1- يكي از تفاوت هاي ميان زبان و گفتار با خط نوشتار را بنويسيد .

 

2- تمايز زبان و گفتار را با قواعد شطرنج و بازي شطرنج مقايسه كنيد .

 

3- چگنه مي توانيم ثابت كنيم كه كر و لالها از توانش زباني برخوردار هستند ؟

 

4- چرا وگوناگوني سبكي و لهجه و گويشي به يگانگي زبان آسيب نمي رساند ؟

 

5- راز اصلي نيازها به آموختن خط نوشتار چيست ؟

 

6- چرا شكل گفتاري كلمه «خواهر » نسبت به نوشتاري آن تفاوت دارد ؟

 

4

 

 

 

 

 

 

ب : نگارش :

1- نوشته ها به اعتبار طرز بيان به چند دسته تقسيم مي شوند ؟ نام ببريد .

 

2- دو ويژگي زبان محاوره را بيان كنيد ؟

 

3- نوع زبان و قالب و بيان نوشته ي زير را بنويسيد .

« رياست محترم دبيرستان ... ضمن تشكر از زحمات جنابعالي در بازگشايي رشته تجربي در سال ... »

 

4- جمله زير را ويرايش كنيد .

« او دوست صميمي اي دارد »

5- سه ويژگي طرح نوشته را بنويسيد ؟

 

6- عنوان نوشته هاي زير بر چه اساسي انتخاب شده اند ؟

تنفس صبح :                                    خفتگان بيدار :                           آزادي مجسمه :                              چه بايد كرد :

5

ج : املاء و بياموزيم :

1- شكل صحيح جملات زير را بنويسيد .

الف: نامه را بوسيله پست برايش فرستادم                

ب : بياييد سوابق گذشته را فراموش كنيم

2- املاي تشديد مياني با تشديد پاياني چه تفاوتي دارد ؟ براي هر كدام مثال بزنيد .

3- كدام جمله را ترجيح مي دهيد ؟ چرا ؟

الف : كتاب گلستان به وسيله ي سعدي شيرازي نوشته شده است .

ب : سعدي شيرازي كتاب گلستان را نوشته است .

4- غلط هاي املايي زير را اصلاح كنيد .

موهش و هراس انگيز صفاهت و ناداني عمارت و فرمانروايي غذار پيكار

د : دستور زبان

1- شكل صحيح فعل را بكار ببريد .

الف : ما بايد هميشه حقيقت را « گفتن » اگر چه به ضررمان « بودن »

ب : انسان بايد درست انديشيدن را ابتدا « آموختن »

2- جمله هاي داده شده را مجهول كنيد .

فردوسي شاهنامه را سروده است .                          اوهميشه تكاليفش را مي نويسد                              همه دانش آموزان را ديدم

 

3- واژه هاي داخل پرانتز را به عنوان نهاد قرار داده و جمله ها را از حالت مجهول خارج كنيد .

الف :‌او دارد ديده مي شود ۀ( من )                                     ب : ليوان ها شكسته شده بود . ( گربه )

 

4- فعل هاي داده شده را با حفظ شخص به زمان خواسته شده ببريد .

ديده بوديم               ماضي استمراري    :                                                   مضارع اخباري :

مي خوردي              ماضي نقلي :                                                             مضارع التزامي :

بشناسيم                    ماضي التزامي :                                                         ماضي مستمر :

5- اجزاي جمله هاي داده شده را با رسم نمودار مشخص كنيد .

الف : به او آفرين گقتم                                               ب :‌فاطمه از موش مي ترسد .

 

6- وجه فعل هاي  زير را بنويسيد .

الف : پرويز به خانه مي رود                          ب : شايد احمد به مسافرت نرود                         ج : به مدرسه برو

 

7- پرسشي كردن جمله به چند طريق صورت مي گيرد ؟ با ذكر مثال براي هر كدام

 

 

8- جمله زير را منفي كنيد

« بهرام دارد نامه مي نويسيد »

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

هر آنكس ز دانش برد توشه اي

جهاني است،بنشسته در گوشه اي

محمد صالح ارزن كار

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نوشته شده در چهارشنبه سی ام آذر ۱۳۹۰ساعت 8:12 توسط محمد صالح ارزن کار| |

 نام :                                                      بسم الله الرحمن الرحيم                            تاريخ :

نام خانوادگي :                 امتحان نوبت اول سال تحصيلي 88-87 دبيرستان ابوعلي سينا لمزان    وقت : 60 دقيقه

شماره :                                                نام درس : ادبيات 3                    پايه و رشته : سوم تجربي

الف: معني و مفهوم شعر و نثر

1- يكي از صاحب دلان سر به جيب  مراقبت فرو برده بود

2- زخاك سياه اندر آمد به زين

3- اينقدر مهمل گفت اين متيكه كه سر رشته ي امور از دستمون در رفت

4- يك هو به صرافت افتادم

5- امير از آن جهان آمده

6- حساب اين نتوانم داد و نگويم كه مرا سخت دربايست نيست

7- آوايي بود كه تا ژرفاي دل ها رسوخ مي كرد و زنگ غم و اندوه را مي زدود

8- بايد به مژگان رفت گرد از طور سينين

9- يعني كليم آهنگ جان سامري كرد                     اي ياوران بايد ولي را ياوري كرد

10- مي شود از باغ نگاهت ، هنوز /  يك سبد از ميوه ي خورشيد ، چيد

11- آن چاكر را لت زدي و فرو گرفتي

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ب : معني لغت

1- خوان نعمت بي دريغش همه جا كشيده                         5- بانگ هزاز و غريو بخاست

2- كمان و بر مرد پر خاشگر                                                 6- بر خويشتن مي ژكيد

3- خبط و خطايم با خودم بود                                             7- از هر كران بانگ  رحيل آيد به گوشم

4- اگه مي افتاديد كي توئون مي داد                                 8- در ناحيه شقيقه اش يك سوراخ ديده مي شود

 

2

پ : خود آزمايي

1- بيت (( گفتم اين شرط آدميت نيست             مرغ تسبيح گوي و تو خاموش )) با كدام گزينه ارتباط معنايي دارد

الف: كرم بين و لطف خداوندگار                           گنه بنده كرده ست و او شرمسار

ب : همه از بهر تو سرگشته و فرمانبردار                 شرط انصاف نباشد كه تو فرمان نبري

2- معادل امروزي بپيچم در مصرع اول چيست

كه چندين بپيچم كه اسفنديار                       مگر سر بپيچاند از كارزار

3- نويسنده ي (( كمال الملك )) از چند نوع زبان براي نشان دادن شخصيت افراد بهره گرفته است ؟

4- آيا داستان (( گل دسته ها و فلك )) داستاني نمادين است ؟ چرا ؟

5- منظور از عبارت (( شمار آن به قيامت مرا بايد داد )) چيست ؟

6- در بيت (( وادي پراز فرعونيان و قبطيان است             موسي جلودار است و نيل اندر ميان است )) مقصود از فرعونيان موسي و نيل را بنويسيد .

7- چرا شاعر ، آفتاب را خار و خس چشم جانباز مي داند ؟

9- اصطلاح پاتك يعني چه ؟

 

ت: درك مطلب

1- مفهوم كنايي عبارات داده شده را بنويسيد .

الف: ما سرمون از پشت هم چشم داره                                        ب :‌بوي گلم چنان ست كرد كه دامنم از دست برفت

2- در عبارت زير مرا د از شاه زنده و شاه شهيد چه كساني هستند ؟

شما كه پرده ها از صورت شاه شهيد ساخته ايد يكي هم از اين شاه زنده بسازيد

 

 

4

3- عبارت زير مبين كدام اثر تاريخي مي باشد ؟ ( غرض من آن است كه تاريخ پايه اي بنويسم و بنايي افراشته گردانم چنان كه ذكر آن تا آخر روزگار باقي بماند ) الف : تاريخ بيهقي             ب : شاهنامه فردوسي                   ج : تاريخ جها نگشا ي جويني  

4- در بيت زير مراد از مرغ سحر و پروانه چيست ؟

اي مرغ سحر عشق ز پروانه بياموز                    كان سوخته را جان شد و آواز نيامد

5- شب دو صف از يا كريم / بال به بال نسيم  /  از لب ديوار دلت پر كشيد   موارد مشخص شده استعاره از چه مي باشند

6- در مصرع دوم شاعر چه مسئله اي را مد نظر قرار داده است ؟

ايزد كه رقيب جان خرد كرد                     نام تو رديف نام خود كرد

7- (( تا بوسه گاه وادي ايمن برانيم )) به كدام سرزمين اشاره دارد ؟

 

 

ج : دانش هاي ادبي

1- نوع نثر آثار داده شده را بنويسيد  . الف: گلستان سعدي        ب :  قابوس نامه       ج : تاريخ جهانگشاي جويني

2- درون مايه داستان رستم و اسفنديار را چه چيزي تشكيل مي دهد .

3- در بيت داده شده كدام آرايه ادبي بارز است ؟

زسم ستوران در آن پهن دشت             زمين شش شد و آسمان گشت هشت

4- نام نويسندگان آثار داده شده را بنويسيد . الف: سرود سپيده     ب : آي با كلاه آي بي كلاه              ج: جنگ و صلح

5- موضوع اصلي تاريخ بيهقي چيست ؟

 

3

شعر حفظي

1- چه مبارك ..........................................................آن شب قدر كه اين تازه براتم دادند

2- با ساربان بگوييد ..................................................تا برشتد نبندد.........................

 

 

 

موفق و مستدام بمانید

محمد صالح ارزن کار

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

نوشته شده در چهارشنبه سی ام آذر ۱۳۹۰ساعت 7:55 توسط محمد صالح ارزن کار| |

 نام :                                                      بسم الله الرحمن الرحيم                             تاريخ :

نام خانوادگي :                 امتحان نوبت اول سال تحصيلي 88-87 دبيرستان ابوعلي سينا لمزان        وقت : 80 دقيقه

شماره :                                                          نام درس : زبان فارسي تخصصي                پايه و رشته : سوم انسانی

الف: زبان شناسي

1- چرا توليد واحدهاي زباني زير صحيح نيست ؟ تركيب درست و قاعده مند آن را بنويسيد ؟

الف: خود ،صورت خود را در آينه ديدم

ب: آباد زمين اين

ج : به به چه هواي گوش خراشي

2- كدام الگوي هجايي زير نادرست است ؟ دليل خود را بنويسيد .

الف: صامت + مصوت + صامت                                                        ب: مصوت + صامت + مصوت + صامت

3-  در واژگان ذهني زبان براي هر واژه سه نوع اطلاع ذخيره شده است آنها را نام ببريد .

 

4- در فرهنگ نويسي يا واژگان نگاري براي هر واژه اطلاعات گوناگوني به دست مي دهد . 3 مورد نام ببريد .

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

ب : نگارش :

1- هر نمايش نامه از دو بخش تشكيل شده است ؟ نام ببريد .

2- تفاوت فيلم نامه و نمايشنامه در چيست ؟

3- اصطلاح سكانس در فيلم نامه به چه معناست ؟

4- چه عوامل و عناصري سبب ارتقاي يك نثر معمولي تا حد نثر هنر ي مي شود ؟

5- مقالات و گزارش ها به چه شرطي جزو نوشته هاي ادبي قرار مي گيرند ؟

6- جمله ي ((خورشيد طلوع كرد )) را با استفاده از واژگان و تعبيرات مناسب به يك جمله ادبي و هنري تبديل كنيد .

7- در هر كدام از موارد زير كدام صور خيال ( آرايه ادبي ) استفاده شده است ؟

الف: بابام همراه با آواز خاكستر جير جيرك ها وارد شد لباسش پر از بوي آفتاب بود

ب : بغض آسمان تركيد و چنان گريست كه سيل جاري شد

ج : لب گشود مرواريد ودر بود كه مي ريخت

8- مفهوم هر يك از كتابهاي زير را بنويسيد  . الف: ابرو درهم كشيدن                                  ب: ضرب شست نشان دادن

 

 

 

 

 

5

املا و بياموزيم

1- با توجه به معني شكل نوشتاري كدام واژه ها نادرست است .

زرع = كاشتن                               الم = پرچم                                            تحديد = ترساندن                     القا = آموختن

2- صامت ميانجي در واژگان ((آشنايان و سبزيجات )) را بنويسيد

3- اشتباه نگارشي جملات داده شده را تصحيح كنيد .

الف: همه به او احسن گفتند                                             ب : او هنوز با من تصفيه حساب نكرده است

4-قيد تاكيد در كدام گزينه نادرست به كار رفته است ؟

الف: قطعا ، حضور مشاور ، مديريت شركت را تقويت مي كند .

ب : بي شك  قطره هاي باران از ابرهاي آسمان فرو مي ريزد

5- در جملات داده شده غلطهاي خطي و زباني را مشخص كنيد .

الف: امروز صبح از نمايشگاه ، كتاب تازه هايي خريدم                               ب : امروزصبح از نمايشكاه ، كتابهاي تازه اي خريدم

6- واژگان نادرست املايي را تصحيح كنيد .  وثوق و اطمينان  - عاريتي و غير اصل     -  آميانه و گفتاري   - انتصاب و وابستگي    - تومور مغزي      -   ابريق سفال -       مغني و چاه كن

 

 

 

3

دستور

1- با توجه به گروه اسمي (( اين كتاب هاي ارزشمند )) به سئوالات زير پاسخ دهيد .

الف: هسته كدام است                  ب: تعداد واج هاي هسته را بنويسيد                 ج: گروه چند واژه دارد           د: يك تكواژ وابسته

 

اشتقاقي و يك تكواژ وابسته تصريفي را مشخص نماييد .

2- چرا در جمله زير نهاد با فعل مطابقت ندارد  (( برگ هاي درختان با وزش باد پاييزي به زمين ريخت ))

 

3- گونه ي مودبانه ي (( خواستن )) در مورد خود و مخاطب را بنويسيد .

4- جمله (( سعيد به مدرسه رفت )) را گذرا به مفعول كنيد .

5- از بين متمم هاي زير كداميك قابل حذف نيست ؟ چرا ؟

(( آنها با اشتياق كامل در اتوبوس به همديگر نگريستند ))

6- جمله زير را به زير نمودار برده و نام اجزاي اصلي آن را بنويسيد .

مولانا ، در مثنوي ، جان را سر چشمه ي همه خوش ها مي داند

 

7- واژه دكتر را در دو جمله به كار ببريد كه اولي هسته و دومي شاخص باشد .

8- در گروه اسمي (( انساني بسيار فرهيخته )) وابسته وابسته و نوع ان را بنويسيد و نمودار پيكاني آن را رسم كنيد

9- با توجه به جمله (( دكتر احمدي نژاد ، رئيس جمهور ايران ، در جمع استادان و دانش جويان گفت :

دشمني با فرهنگ يك ملت بي فايده است و نيز جنگ رواني عليه يك ملت .  ))

الف: نام نقش هاي تبعي مشخص را بنويسيد .

ب : در عبارت ، متمم اسم را بيابيد .

ج : مورد حذف شده را مشخص كنيد و نوع آن را بنويسيد .

10- بر اساس الگو هاي داده شده واژه هاي خواسته شده را بنويسيد .

الف: ضمير + بن مضارع  = اسم مركب

ب :‌صفت + اسم = صفت مركب

ج : اسم مشتق + اسم = اسم مشتق مركب 

 

 

 

 

 

 

 

بهروزي و نيكنامي بهره ي شما باد

محمد صالح ارزن كار

 

 

 

 

 

 

8

 

نوشته شده در چهارشنبه سی ام آذر ۱۳۹۰ساعت 7:51 توسط محمد صالح ارزن کار| |

عجب صبری خدا دارد

عجب صبری خدا دارد...

اگر من جای او بودم

همان یک لحظه اول

که اول ظلم را می دیدم از مخلوق بی وجدان

جهان رابا همه زیبایی وزشتی

به روی یکدگر ویرانه می کردم!

عجب صبری خدا دارد

اگر من جای او بودم

که درهمسایه صدها گرسنه ؛چندبزمی

گرم عیش ونوش می دیدم

نخستین نعره مستانه را خاموش آندم

برلب پیمانه می کردم.

 

عجب صبری خدا دارد

اگر من جای او بودم

که می دیدم یکی عریان ولرزان دیگری پوشیده از صد جامه رنگین

 

زمین وآسمان را واژگون؛ مستانه می کردم!

 

عجب صبری خدا دارد

اگرمن جای اوبودم

نه طاعت می پذیرفتم؛نه گوش

از بهر استغفار این بیدادگرها تیزکرده

پاره پاره درکف زاهد نمایان

سجده صددانه می کردم.

 

عجب صبری خدا دارد

اگر من جای او بودم

برای خاطر تنهایکی مجنون صحراگرد بی سامان

هزاران لیلی نازآفرین را کوبه کو

آواره می کردم.

 

عجب صبری خدا دارد

اگرمن جای او بودم

به گرد شمع سوزان دل عشاق سرگردان

سراپای وجود بی وفا معشوق راپروانه می کردم

 

عجب صبری خدا دارد

اگرمن جای او بودم

به عرش کبریایی؛ باهمه صبرخدایی

تاکه می دیدم عزیز نابه جایی ناز بریک ناروا گردیده خاری می فروشد

گردش این چرخ راوارونه بی صبرانه می کردم.

 عجب صبری خدا دارد

اگر من جای اوبود

که می دیدم مشوش عارف وعامی

زبرق فتنه این علم عالم سوزمردم کش

به جز اندیشه عشق و وفا معدوم هر فکری

دراین دنیای پرافسانه می کردم

عجب صبری خدا دارد

اگرمن جای او بودم

اگر من جای اوباشم...

همین بهتر او جای خود بنشسته وتاب تماشای

تمام زشتکاری های این مخلوق را دارد.

وگرنه من به جای او چه بودم!

   یک نفس کی عادلانه سازشی به جاهل وفرزانه می کردم!

عجب صبری خدا دارد...           عجب صبری خدا دارد...

 

 معینی کرمانشاهی

   

نوشته شده در شنبه دوازدهم آذر ۱۳۹۰ساعت 20:50 توسط محمد صالح ارزن کار| |